¿Qué es?

Es el documento que recoge los principios de filosofía educativa: Objetivos, Prioridades y Directrices.
Debe expresar la identidad del centro, marcar las directrices propias de gestión que sirvan de referencia de toda la actividad y a toda la Comunidad Educativa, con carácter integrador.
Debe responder a una pregunta básica: ¿Para qué y como educamos?
En este sentido debe de ser fruto del diálogo y de la convergencia entre posiciones diversas de los miembros que integran la Comunidad Educativa.
El PEC debe ser: Exclusivo del centro, operativo, flexible, progresivo, colegiado, consensuado, abarcable, posible y público.
El PEC NO debe ser: voluminoso, sólo del equipo directivo, inamovible, innecesario, copiado de otros textos e imposible.

¿Qué directrices educativas podrá contener?

Se tomarán en consideración las aportaciones de la junta de delegados (y de la asociación de alumnos, si la hubiere) y de la asociación de padres y madres.

Las directrices han de tener en cuenta y deben ir orientadas a la consecución de los fines educativos previstos por la legislación educativa vigente y el entorno del centro.

El pleno desarrollo de la personalidad.
La formación en el respeto de los derechos fundamentales y en la tolerancia, dentro de los principios democráticos de convivencia.
La adquisición de hábitos intelectuales y técnicas de trabajo, así como de conocimientos científicos, técnicos, humanísticos, etc..
La formación para la paz, la cooperación y la solidaridad entre los pueblos.
Etc...

Resumen de contenidos del PEC

Señas de Identidad: Definen los valores y los principios pedagógicos y sociológicos.
Propósitos y finalidades respecto a toda la comunidad educativa.
Estructura y funcionamiento que define las normas, las estructuras, los perfiles y las funciones.

¿Quién lo elabora?

La propuesta del Proyecto debe ser realizada por el equipo directivo, de acuerdo con las directrices del Consejo Escolar y las aportaciones de los distintos sectores de la comunidad educativa.

¿Quién lo aprueba?

El Consejo Escolar con el respaldo de los 2/3 del mismo. (según la normativa vigente).

¿Quién lo evalua?

El Consejo Escolar (según la normativa vigente).

¿Qué duración tiene?

No tiene una vigencia limitada. Ahora bien, es conveniente una revisión periódica, con el fin de evaluar y, en su caso, adecuarlo.

¿Qué debe tener, prioritariamente en cuenta?

Las características del entorno y las necesidades especificas del alumnado.

¿Qué estructura?... y algunos contenidos que tiene el PEC

Organización general del Centro.
Horario general del centro del alumnado y del profesorado.
Métodos de enseñanza-aprendizaje y los materiales a utilizar.
Adecuación de los objetivos de ciclo y etapa.
Reglamento de Régimen Interior y las Normas de Convivencia.
Instrumentos y mecanismos previstos, para facilitar la colaboración de los distintos sectores de la comunidad educativa.
La coordinación con las instituciones públicas y privadas y la apertura al entorno.
...

No debemos perder la oportunidad de colaborar, en la medida de nuestras posibilidades, en la construcción y actualización del P.E.C. Para ello, debería fijarse un plazo con el fin de que todos los órganos y asociaciones del centro pudieran debatir y trasladas sus aportaciones.

Proceso y elaboración del PEC

Proceso y elaboración del PEC
Fases	Responsables	Cometidos
1ª	Equipo Directivo y Consejo Escolar	Propuesta de líneas de actuación
2ª	Claustro, APA y Alumnos	Constitución de Comisiones de estudio
3ª	Cada sector por separado	Elaboración de los objetivos propuestos
4ª	Consejo Escolar	Recogida y análisis de las propuestas
5ª	Consejo Escolar	Contraste con el PEC anterior (sí lo hay)
6ª	Equipo directivo	Propuesta de proyecto
7ª	Consejo Escolar	Aprobación y redacción definitiva
8ª	Equipo directivo	Difusión y aplicación